Recursos didácticos que causan mayor impacto visual en el
estudiantado y se traduce en aprendizaje significativo mediante su incorporación
en la corteza vertebral.
Estudios han comprobado que el sentido de la vista es el
sistema de representación primario de la mayoría de los seres humanos, y las
estrategias de enseñanza que combinan la vista con la audición tienen
considerables posibilidades de ser más eficaces.
El sistema nervioso se divide en sistema nervioso central: y
conformado por el encéfalo (cerebro, cerebelo y médula oblonga) y la médula
espinal, encargados de procesar información.
Los órganos sensoriales reciben la información del medio y
la traducen en impulsos para que pueda ser asimilada por nuestro sistema
nervioso.
·
Existen dos principales tipos de aprendizaje: el
visual y el auditivo.
* 40% de las personas predomina como primario visual
* 30% el auditivo
* 30% el kinestésico
* 30% el auditivo
* 30% el kinestésico
Estímulos sensoriales preferenciales
Estímulos visuales
Estímulos visuales 
Procesos de enseñanza y aprendizaje
Recursos didácticos
El arte de educar esta precisamente en instruir y conducir
al estudiando al aprendizaje, el cual implica no solo la adquisición de
información, si no de conocimientos
Creatividad:
La creatividad implica innovación y lo que se va a producir
Para que el proceso de enseñanza conlleve a un verdadero
aprendizaje es necesario que el personal docente o la persona desea promover en
otra apropiación del conocimiento.
La niñez y la adolescencia tiene una notable facilidad para
el manejo de la tecnología.
La creatividad juega un papel
fundamental en esta renovación del pensamiento
Características de la persona
creativa:
- Fluidez, flexibilidad, originalidad y la capacidad de redefinición.
- Fluidez, flexibilidad, originalidad y la capacidad de redefinición.
Recursos didácticos para la
estimulación visual
Intención del docente:
Lograr en los estudiantes internalizar el conocimiento para ponerlo en práctica o utilizarlo en cualquier momento de su vida
Intención del docente:
Lograr en los estudiantes internalizar el conocimiento para ponerlo en práctica o utilizarlo en cualquier momento de su vida
Recursos
de mayor impacto visual
Recursos que pueden ser utilizados al momento de abordar una
clase de ciencias biológicas, las más comunes son ilustraciones o dibujos esquematizados.
Dibujo
Establece la fijación de un gesto que concreta una estructura, descripción de ideas, interpretación de fenómenos basados en explicación de su sentido.
Establece la fijación de un gesto que concreta una estructura, descripción de ideas, interpretación de fenómenos basados en explicación de su sentido.
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